PEVI

O programa Práticas Educativas para uma Vida Independente tem como princípio favorecer a independência e autonomia das pessoas com deficiência visual. O atendimento no Programa de PEVI é uma vivência, na qual a pessoa com deficiência visual aprende a realizar as atividades da vida diária em sua casa, no trabalho, na escola e demais ambientes. São atividades funcionais contextualizadas, em que se planejam simulações de como cuidar da higiene pessoal, alimentação, boas maneiras, cuidar da casa e etc., ou seja, as atividades rotineiras do dia a dia, promovendo sua cidadania, independência e qualidade de vida.

Conteúdos trabalhados

  • Higiene e cuidados com o corpo;
  • Vestuário;
  • Alimentação;
  • Organização e limpeza;
  • Cuidados com a saúde;
  • Habilidades sociais;
  • Gestação;
  • Puerpério e cuidados com o bebê.
  • Entre outros.

Avaliação

  • Avaliação das expectativas e objetivos pessoais;
  • Levantamento das demandas específicas relacionadas ao processo de adaptação.

Acolhimento, adaptação e reconstrução da autonomia

  • Acolhimento do sentimento de luto e não aceitação, decorrentes da perda da visão;
  • Acolhimento das inseguranças e dificuldades relacionadas ao processo de adaptação;
  • Reconstrução da autoconfiança e reconhecimento de novas possibilidades;
  • Desenvolvimento de estratégias de adaptação às atividades cotidianas;
  • Fortalecimento da autonomia, vínculos sociais e qualidade de vida.

Higiene e cuidados com o corpo

  • Desenvolvimento do desfralde;
  • Uso do banheiro e cuidados relacionados à higiene íntima;
  • Organização, identificação e utilização de produtos de higiene pessoal;
  • Banho e higienização corporal;
  • Higienização das mãos, pés, unhas, cabelos, olhos, ouvidos, nariz, axilas e partes íntimas;
  • Higiene bucal e cuidados com a saúde oral;
  • Cuidados relacionados à transpiração e odores corporais;
  • Cuidados relacionados ao período menstrual;
  • Aparência pessoal, cuidados estéticos, barba, barbear, depilação e corte de unhas.

Vestuário

  • Identificação de roupas, calçados e acessórios;
  • Vestir-se e despir-se, reconhecendo o lado correto das peças;
  • Arrumação de golas, punhos, barras, cintos e demais ajustes do vestuário;
  • Uso de botões, zíperes, velcro, fivelas, ganchos e cadarços;
  • Reconhecimento e combinação de peças, cores e estampas;
  • Escolha de vestuário conforme clima, ambiente e ocasião social;
  • Conservação, lavagem, secagem, separação, armazenamento e organização do vestuário;
  • Pequenos reparos em roupas e acessórios.

Alimentação

  • Uso de talheres, pratos, copos e guardanapos;
  • Organização espacial e localização dos alimentos no prato;
  • Corte, separação e manipulação segura de carnes e outros alimentos;
  • Servimento de alimentos sólidos, líquidos e pastosos;
  • Postura e estratégias de servimento em buffets, restaurantes e refeitórios;
  • Segurança no manuseio de alimentos quentes;
  • Manipulação segura de utensílios cortantes, elétricos, fogão e fontes de calor;
  • Manipulação, higiene e preparo dos alimentos;
  • Organização funcional da cozinha e utensílios;
  • Organização e identificação de alimentos e insumos de cozinha;
  • Arrumação e organização da mesa para diferentes refeições e ocasiões;
  • Postura e comportamento à mesa;
  • Organização e limpeza da mesa após as refeições.

Organização e cuidado com o ambiente

  • Organização funcional dos ambientes;
  • Limpeza, conservação e manutenção de ambientes;
  • Uso seguro de utensílios domésticos, eletrodomésticos e eletroportáteis;
  • Organização, identificação e manejo de roupas de cama, mesa e banho;
  • Realização de pequenos reparos domésticos;
  • Organização de objetos pessoais e de uso cotidiano;
  • Jardinagem, cultivo e cuidados básicos com hortas e plantas.

Cuidados com a saúde

  • Organização, identificação e gerenciamento de medicamentos;
  • Reconhecimento e identificação de situações de emergência médica envolvendo a si próprio e terceiros;
  • Noções básicas de primeiros socorros;
  • Acionamento de serviços de emergência quando necessário.

Habilidades sociais

  • Regras de convivência em diferentes contextos;
  • Comunicação funcional e expressão de necessidades;
  • Solicitação de ajuda e informações;
  • Compras em estabelecimentos comerciais;
  • Organização e gerenciamento de finanças;
  • Reconhecimento, organização e utilização de cédulas e moedas;
  • Utilização segura e funcional de máquinas de cartão, caixas eletrônicos e outros meios de pagamento;

Autonomia social e exercício da cidadania

É fundamental que a pessoa com deficiência visual seja capaz de realizar sua assinatura em tinta, mesmo sendo alfabetizada em Braille, considerando que não existe assinatura em Braille. A assinatura constitui importante instrumento de autonomia, identificação pessoal e exercício da cidadania nos diferentes contextos sociais.

Gestação, puerpério e cuidados com o bebê

  • Cuidados pessoais durante a gestação;
  • Cuidados relacionados ao pós-parto e puerpério;
  • Amamentação e cuidados maternos relacionados à alimentação do bebê;
  • Higiene do bebê (higiene corporal, oral e cuidados com a pele, coto umbilical, cabelos e unhas);
  • Banho do bebê (preparo, segurança, sequência e rotina);
  • Troca de fraldas (técnica, higiene, prevenção de assaduras e organização dos materiais);
  • Introdução alimentar e práticas de alimentação segura;
  • Acompanhamento de saúde do bebê (consultas médicas, calendário vacinal e sinais de alerta);
  • Desenvolvimento da autonomia nos cuidados maternos